地域子ども教育学科 在学生の一日
PROFILE飯野 陽心4年
- 出身高校
- 静岡県立松崎高等学校出身
先生がすぐ側にいる安心感。
一人ひとりを主役にする手厚い指導。
浜松学院大学は少人数制の大学です。そのため、先生と学生との距離が近く、一人一人への指導が手厚いことが魅力です。自分が所属している子どもコミュニケーション学科では、教師塾や保育教育対策講座というものがあり、面接練習や試験問題の説明をしてくれるため、教員採用試験対策がとても充実しています。1年生から小学校、特別支援学校、幼稚園の見学をすることができるため、何の先生になりたいか迷っていても、見学を通して決めることができます。また、実際の講義で、授業のつくり方や指導案の書き方、板書の仕方等について経験を通して教えてくれるため、実習で活かすことができます。
時間割（3年次・2025年度後期）
| 1限目 | 2限目 | 3限目 | 4限目 | 5限目 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月曜日 | 肢体不自由 児教育特論 |
視覚障害児の教育 | 教育相談の 理論と方法 |
子ども実践ゼミ | – |
| 火曜日 | – | 特別活動の指導法 | 教師塾 | 進路指導論 | 病弱児の教育 |
| 水曜日 | – | 発達障害児等 教育特論 |
– | – | （特別支援教育実習 事前事後指導） |
| 木曜日 | 保育教育対策講座 | 聴覚障害児の 心理、生理、病理 |
キャリアデザインⅡ | – | – |
| 金曜日 | 道徳理論と指導法 | – | – | (教育実習 事前事後指導) |
– |
PROFILE小田 心花3年
- 出身高校
- 浜松聖星高等学校出身
対話と模擬授業で磨く実践力。
複数免許が拓く未来。
私は、アクティブラーニングや模擬授業が多いことが本学の魅力だと感じています。アクティブラーニングでは仲間と意見を伝えあうことで、自分にはない新しい視点で物事を捉えられるようになります。模擬授業では、実習前に実践力や構成力を身に付けたり、自分の課題点を見つけることができます。基礎的な力を身に付けた上で実習に臨むことができるため、安心感があります。
また、1種類だけでなく、複数の免許取得することができることも魅力です。小学校教諭・特別支援学校教諭・幼稚園教諭・保育士の4種類の免許から希望するものを選択し、4年間で取得することが可能です。多くの分野を学ぶことで幅広い知識を身につけ、実践へと繋げることができます。
時間割（2年次・2025年度後期）
| 1限目 | 2限目 | 3限目 | 4限目 | 5限目 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月曜日 | – | 子ども家庭福祉論 | 知的障害児の教育 | 社会的養護Ⅰ | – |
| 火曜日 | 保育内容指導法 （環境） |
子どもの疾病と対策 | 肢体不自由児の 心理・生理・病理 |
保育実習指導Ⅰ | コミュニケーション演習Ⅱ |
| 水曜日 | 器楽演習Ⅱ | – | – | – | – |
| 木曜日 | 乳児の保育Ⅰ | – | 保育教育対策講座Ⅱ | – | 発達障害 児童教育総論 |
| 金曜日 | – | 保育内容指導法 （人間関係） |
– | – | – |